初为人师,这三个词最重要_社会频道_东方资讯

时间:2020-07-11        

回想起来,次能够在如此紧急的时间顺利录制微课的原因有二个:第一,平时素材的积累。经过上次“假指甲事件”,我的每次备课都一定是备准备透,甚至可能我课堂上不一定能讲到的,但我认为有趣有用的相关素材都会收集起来,因此我也慢慢积累了一个自己的素材库。这次微课的高效制作,除了我能思路清晰地设计教学环节之外,在寻找素材上也省下了很多时间。除此之外,我还会定期的在个人公众号“趣游音乐”中和大家分享我平时收集到的好玩有趣的专题推文,希望能做成老少皆宜、具有普及推广意义的音乐品牌。第二,熟练掌握视频音频软件。我认为作为音乐老师,视频和音频软件的操作是必备的技能。在我平时的教学中,就已经非常熟练视频剪辑、音频剪辑等技能,因此在这次微课制作的过程中,香港万众福天空彩资料大全,并不需要我花费大力气在技术研究上。

因着这次疫情,我认识了不少素未谋面的同行,很多老师都是看了我制作的音乐微课而结缘。那是因为二月初大家还在春节期间,深圳市音乐教研员胡樱平老师便给我安排了任务,为深圳电视台少儿频道《素养课堂》栏目制作音乐微课。这是深圳市教科院与深圳电视台共同合作的疫情期间特别栏目,但任务急、时间紧,4天要制作两节课,每节不超过10分钟,电视台的质量要求高,而且由于疫情原因要采取居家录制方式。我想当时很多音乐教师也许还不知音乐微课为何物,更不知该怎么制作。

可能很多人在大学中更重视自己的主专业,认为学好专业就够了,对其他专业知之甚少。但我要告诉你们的是,如果你想成为一位音乐老师,只会主专业是远远不够的。各种艺术形式我们都应该有所了解,至少要了解它的基本知识、演奏方法等等,这样在课堂中你才不会误人子弟,在这里我毫不遮掩的跟大家分享一件我曾经的“糗事”。

想要跟大家分享的还有很多,有时间一定会再继续写下去。希望你们能对音乐教育始终充满热情和期待,好好珍惜一年和学生共度的80节课、53个小时。

一、规范

正在看文章的你也许是即将迈入教师岗位的毕业生,也许是还未明确职业规划的大学生。然而无论以后你从事什么职业,“规范”都是基本要求。我所说的规范并不是指一板一眼,而是职业基本素养。比如在音乐教学中,教师的语言、音乐知识的讲授、教师的示范等等都必须规范,随着切变线北抬南部县市中到大雨br。年轻老师很难不受学生欢迎,因为学生会觉得和你没有距离感,可能还会经常和你开玩笑。这时很多老师们可能就会被学生“牵着鼻子走”,有时上课会特意选学生喜欢的内容,或者为了贴近学生经常说一些网络流行用语。对于这一点,我个人认为适度调剂就好,避免过度使用。想像一下一个言行随意的老师,他教出来的学生会如何?现在的学生们比老师聪明、学习力强、模仿力更强,还会“看菜下饭”。当学生认为这是一个很随意的老师,他们也会表现的随意。能够理解想和学生拉近关系的初衷,并不是不好,但我们一直要提醒自己是一名老师。老师从某种程度来说就是半个公众人物,老师的高度很多时候决定了学生的高度,老师的一言一行也会潜移默化的影响着学生。课下可以和学生打成一片,课上该有的原则不能打破,让学生与你亦师亦友我想是最好的状态,当然这也是我正在努力追求的状态。

工作之后我愈发觉得“终身学习”真的非常重要,深感大学里学到的知识远远不够。对于师范生来说,很多时候理论基础掌握的深浅并不一定决定实际课堂教学的效果。因此作为老师一刻都不能懈怠,只有不断的学习和进步才能不辜负学生。

那是刚参加工作没多久,有一节课我带学生欣赏古筝曲《渔舟唱晚》。在备课的过程中,我只关注了古筝右手的基本演奏方法和对乐曲的简单分析,上课时我便想当然的跟学生介绍到“弹奏古筝时,演奏者的右手要戴上假指甲,左手则是按弦不用戴假指甲。”这时我留意到一个女生皱起了眉头,我心里一惊“难道我说错了吗”?接着又听到她小声的嘟囔到“左手不是也要戴吗”?我顿时感到非常尴尬但装作没听见,课后赶紧向古筝专业的同学求证,最终得知根据曲目的需要可以双手都戴也可以只戴右手。虽然我在课堂中的说法也不算错,但是如果我在备课时能够更加细致全面的做足功课,当学生提出疑问时我就能够十分肯定地为她答疑,这也就是课堂的生成性所在。

二、学习

其实我们身边都有着不同专业的同学和朋友,当我们备课时遇到不了解或不肯定的内容,不妨联系一下老同学,既能增进情谊又能拓展自己的音乐知识,避免出现知识性的错误。

这次疫情期间,很多老师都表示自己的计算机能力有了质的飞跃。我也看到了很多已经有几十年教龄的老师同样敢于挑战、勇于接受新事物,我们作为后辈还有什么理由不努力呢?而00后的你们一定有着更加创新的想法、快速适合新事物的能力,所以千万不要虚度光阴,每天积累一点点,坚信总有一天会有所回报。

三、积累

接到胡樱平老师的消息,我既紧张又兴奋,因没有范例借鉴而紧张,也因没有范例借鉴而兴奋。听起来有些矛盾,但我认为这是个自我挑战的机会,也不想辜负胡老师对我的信任。最终我如期完成了两节微课的制作,分别是《小狗圆舞曲》和《瑶族舞曲》,两节课都入选深圳电视台《素养课堂》栏目,面向全市中小学生播出。于此同时,郭声健老师还将我的这两节微课发表在“音为有爱”公众号,阅读量达近万次。我还将我录课的步骤和所用的软件整理好分享给大家,这仿佛一下子给广大音乐老师做了一个示范,顿时我的微信也增加了很多好友申请。更让我意外的是,郭老师还给我发了几篇他的学生们“研究我”的文章,原来我这颗小小的星星也能散发充满力量的光芒,非常感动。这也是我积极响应郭老师本次提议的重要原因,真心希望能通过自己的经历分享给师弟师妹们一些帮助和勉励。